-
Retomada do ‘Insight’ promove expansão do empreendedorismo em Orlando - 22/05/2023
-
IMIGRAÇÃO: Processo de Perdão - 7 hours ago
-
Governo anuncia mudanças para quem deixa EUA; dados biométricos na saída - 16 hours ago
-
Campanha de doação de alimentos não perecíveis mobiliza carteiros da Flórida - 16 hours ago
-
AGENDA DE SHOWS E EVENTOS DE MAIO – ALOHA INSIGHTS - 1 day ago
-
Café da Manhã Beneficente para Associação CAFI Celebra Dia das Mães e Arrecada Fundos - 1 day ago
-
Pediatras alertam os pais pelo uso excessivo de tela por crianças e adolescentes - 2 days ago
-
Pensou no presente de sua mãe? O que comprar com chegada do ‘Mother’s Day’ - 2 days ago
-
Novas restrições do governo Biden para requerentes de asilo na fronteira - 2 days ago
-
Orlando pode se transformar na nova Hollywood com incentivos a cineastas - 08/05/2024
-
Aumenta penalidade para corridas de rua e imprudência em cruzamentos; entenda - 08/05/2024
Habilidade em matemática e leitura é favorecida por mesmos genes
Pesquisa envolveu leitura do DNA de crianças e testes cognitivos. Família e escola também são importantes para aprendizado, diz estudo.
A habilidade para matemática e para leitura é favorecida em boa medida pelos mesmos genes, segundo um estudo publicado nesta terça-feira (8) na revista “Nature Communications”, que ressalta, no entanto, a importância do meio para desenvolver esses conhecimentos.
Cientistas do King’s College de Londres, liderados por Robert Plomin, utilizaram dados do chamado Estudo do Desenvolvimento Precoce dos Gêmeos (TEDS, em sua sigla em inglês) para ver a influência dos genes nas habilidades de leitura e cálculo de adolescentes de 12 anos de 2.800 famílias britânicas.
A equipe acompanhou gêmeos, com genes compartilhados, e outras crianças, com quem fizeram testes leitura e matemática, conforme as exigências do sistema escolar britânico.
A combinação dos resultados desses testes e dos dados de DNA indicou que há uma “sobreposição significativa” dos genes que determinam a habilidade para a leitura e para os números.
Aproximadamente metade dos genes que influenciam a habilidade de leitura da criança incide também em sua capacidade para as contas, de acordo com o estudo. No entanto, os pesquisadores ressaltam que o entorno familiar e a educação escolar são estratégicas para o desenvolvimento dos pequenos.
“As crianças diferem geneticamente em relação à facilidade aprender e devemos reconhecer e respeitar estas diferenças individuais”, afirma Plomin.
Segundo o cientista, “descobrir que há uma forte influência genética não significa que não se possa fazer nada quando uma criança custa a aprender: o fato de ser hereditário não implica que seja imutável, apenas significa que será preciso um esforço maior dos pais e das escolas para apoiar esse aluno”.
A pesquisa não identifica genes específicos que determinem essas habilidades, mas estabelece conjuntos de genes ou de diferenças genéticas que, individualmente, contribuem em pequena medida para moldar à pessoa.
Fonte: g1.globo.com (EFE)